深基坑施工课程教学中存在许多难以表达的施工进度模拟过程。BIM技术具有三维可视化和信息集成管理等优势。将其引入到深基坑施工课程教学中，介绍整个课程的目标和课程组织形式，基于BIM技术构建施工进度管理中的应用框架体系和流程，且在背景工程的基础上，建立4D深基坑模型并生成施工模拟动画，对深基坑施工课程教学进行了一定的创新实践，使学生能更加直观生动理解并掌握深基坑施工的进度管理体系与施工流程。

城市地下工程施工技术课程教学中涉及较多不常见的建筑空间与难以表达的施工工艺，需要形象的空间表现与教学演示工具。BIM技术能够提供优秀的信息传达与表现能力。将BIM技术应用到城市地下工程的教学实践中，嵌入Unity3D引擎到Winform中浏览地下工程构件，并对地下工程构件进行有效分类，实现三维旋转、缩放、平移等多种方式查看; 结合Navisworks的API开发城市地下空间漫游程序，实现重力作用下虚拟空间的漫游，简化了浏览方式; 开发了施工流程演示需要的播放器，对城市地下工程课程教学进行了一定的创新实践。

建筑制图类课程的授课对象是大学一年的新生，他们对建筑结构不了解，传统的教学手段培养学生的是二维和三维之间转换的空间思维能力，但不适应现代建筑业的发展要求。BIM技术不仅具有很高的可视化性质，还具有很强信息传递功能。将BIM应用到建筑制图类课程实践中，建立完善的建筑信息模型，根据专业需求通过三维的平移、旋转和缩放以及漫游等功能以不同的视点切换查看建筑的模型，增强学生的空间思维能力和培养学生对建筑结构的感性认识。通过学生动手实践建立建筑模型，培养学生对建筑结构的理解。参加BIM类竞赛促进教学改革，推动建筑业教学事业的发展，培养建筑信息时代的人才。同时为我校转为应用技术型高校提供理论实践基础。