2020,12(3):65-71.
doi: 10.16670/j.cnki.cn11-5823/tu.2020.03.10
本文提出了“深化设计—工厂预制—虚拟预装配模型一体化”的装配式机电精细化BIM模型控制设计方案,详细介绍了装配式机电BIM模型在深化设计、预制加工、装配安装等流程中的精细化控制技术,并结合实际项目进行了成功应用,通过BIM模型的精细化控制技术在提高BIM模型精准度的同时,大大提高了施工效率,为装配式机电安装精度提供了有力保障。
2018,10(4):91-94.
doi: 10.16670/j.cnki.cn11-5823/tu.2018.04.14
随着BIM技术的广泛应用,培养BIM技术应用型人才已是各建筑类高校的广泛共识,然而师资建设的不足是制约BIM人才培养的首要因素。本文以应用型本科高校BIM师资培养为对象,首先对BIM技术应用型人才需求能力体系进行分析;其次以需求为导向,提出应用型本科BIM师资应具备的知识和能力;最后提出产教融合视角下BIM师资培养的实践性举措,以期提高应用型BIM人才培养质量。
2014,6(1):25-28.
我国现存大量古建筑,其信息存档是古建筑保护的一项重要内容,基于BIM的古建筑构件信息库的建立可以更快捷有效地保存古建信息,构件信息的合理标准化是信息库能否高效建立的基础。本文研究了古建构件信息的标准化以及关键信息的量化提取的方法,从而方便信息的重用及相应功能函数的建立,提高古建构件信息库的效率及功用。
2015,7(4):99-102.
doi: 10.16670/j.cnki.cn11-5823/tu.2015.04.14
随着建筑行业的信息化发展, BIM(建筑信息模型)得到了高度重视, BIM的应用逐渐普及, 然而, 行业内现有BIM专业人才已无法满足BIM进一步发展和推广的需求。本文针对BIM人才的缺失现状, 分析影响土建类本科院校BIM人才培养实践效果的主要原因, 建议土建类本科院校从加大对BIM专业教学设施的投入、解决BIM软件的兼容性问题、教学与实践相结合、培养专业的BIM教师队几个方面入手改善土建类本科院校BIM人才的培养效果。