针对国内应用性本科高校教学改革中BIM课程体系不完善的问题，将OBE教育理念及CDIO工程教育模式引入土木工程课程教学中。以一体化BIM课程体系建设为中心，以结果为导向，构建了基于OBE-CDIO理念的BIM工程能力人才培养模型。围绕制定的BIM能力培养目标，以项目案例驱动开展基于建筑信息模型网络云平台的课程教学实践及教学评价，建立土木工程专业BIM课程教学体系。教学实践证明：OBE-CDIO理念下的BIM教学体系能有效提高毕业生BIM综合工程应用能力和创新能力，为应用型本科院校的BIM教学改革提供参考。

目前我国建筑业迫切需要向工业化、信息化、智能化转型发展，而装配式建筑和BIM技术一体化人才的严重匮乏已经成为行业发展的瓶颈。针对现有装配式建筑理论教学和实践教学的不足，结合以学习成果为导向的OBE教育理念和行业需求，构建了设计、生产、施工一体化的装配式建筑BIM实践教学目标，采用CDIO工程教育模式和案例驱动法，建立了装配式建筑BIM一体化实践教学框架。通过教学案例分析和学生反馈证明：该实践教学体系可有效地弥补装配式建筑理论教学的不足，显著提高学生运用BIM技术解决装配式建筑设计、生产、施工一体化的综合能力。